Дистанційна освіта

 Літературне читання 

                            4 клас

Тема. Тетяна"Кара-Васильєва"

Твоя мета. Ознайомитися з творчістю Тетяни Кари-Васильєвої;  

             удосконалювати навички свідомого і швидкого читання;

            розширити свої знання про один із видів народного промислу - 

            гончарство

                     Опрацювання  матеріалу

1. Знайомство з письменницею

Майбутня письменниця народилася 27 жовтня 1941 р у Києві.

Закінчила Київський державний художній інститут (1966). 

У 1979 році захистила кандидатську дисертацію,  у 1994 — докторську.

З 1976 року працює в Інституті мистецтвознавства, фольклористики та етнології НАН України імені Максима Рильського, очолює сектор народного мистецтва України.

Доктор мистецтвознавства (1994).

Член-кореспондент АМ України (2001).

Лауреат премії ім. Д. Щербаківського (1995).

9 лютого 2012 року  Тетяна Кара-Васильєва перемогла у номінації «літературознавство і мистецтвознавство» (за книгу «Історія української вишивки» 2008 року)^[2].

2. Завітаємо до музею

З давніх-давен українці займалися різними видами ремесел: вишивкою, ткацтвом, ковальством, різбленням по дереву, гончарством тощо.

Гончарська справа - ці ліплення з глини.

3. Переглянь відео

Гончарство. Вироби з глини.

https://youtu.be/x7Zyg9WyM3A

4. Попрацюй з підручником с.71-72 (прочитай і дай відповіді на запитання)

Тлумачення незрозумілих тобі слів ти завжди зможешь знайти у словничку 

ТВІЙ ТЛУМАЧНИЙ СЛОВНИК

5. Для розширення твого кругозору  (за бажанням)

Мандри: Опішня. Музей гончарства

https://www.youtube.com/watch?v=oyAWeiUiPU8&t=1s

6. Перевір свої знання. Пройди онлайн-тестування

НАТИСНИ ТУТ

Оціни свою роботу сьогодні

Бажаю успіхів!

Любов до Батьківщини починається зі знань історії свого народу!

Дистанційна освіта

  П`ятниця 18. 12

                   Російська мова 

Тема. Диалог

Твоя цель: познакомиться с понятием "диалог"; учиться распознавать диалог в тексте; обратить внимание, как оформляется диалог на письме.

1. Запиши в тетрадь

         

         18 декабря

   Классная работа

2. Твоя калиграфическая минутка сегодня

Щ  ка  мар  дев  девочка

Какие знаки препинания ты бы поставил(а) в предложении? Спиши.

Какой чудесный день восхищённо сказала девочка

3. Сегодня поработаем с диалогом. Просмотри видео.

4. Открой учебник с.78

Прочти русскую народную сказку "Кот Котофеевич"

Обрати внимание, как оформлены диалоги в тексте.

5. Спиши с учебника в тетрадь один из диалогов

6. Выполни домашнее задание с. 82, упр.162

Оцени свою работу на уроке

Благодарю тебя за работу и желаю успехов!

Помни! Ученье - свет, а неученье - тьма!

Дистанційна освіта

                                      Четвер 17. 12

                   Російська мова 

Тема. Прямая речь

Твоя цель: научиться распознавать предложения с прямой речью в тексте; закрепить знания  о способах пунктуационного оформления предложений с прямой речью

1. Запиши в тетрадь

         

         17 декабря

   Классная работа

Словарный диктант

2. Спиши слова, вставляя нужную букву

     Б(и,е)рёза, в(и,е)сна, вес(и,е)ло, г(и,е)рой, ж(о,ё)лтый, ин(и,е)й, соч(и,е)нение, (з,с)десь, (з,с)дание, (з,с)делать.

3. Прочитай и запомни!

     Прямая речь требует особого оформления. Чтобы правильно расставить знаки препинания, необходимо сначала разграничить слова автора  и  прямую речь. Чтобы правильно найти прямую речь, надо представить себе, что мы слышим это высказывание и  вслух его произнести. Если получилось полноценное высказывание без лишних слов, все правильно найдено.

    Прямую речь надо взять в кавычки.

   Если слова автора перед прямой речью, ставится двоеточие. 

Петя сказал: "По математике ничего не задано".

Запишем это предложение схемой: А: “П”.

   

    Если в предложении сначала прямая речь, а затем слова автора, то после кавычек ставится тире; слова автора при этом начинаются с маленькой буквы. 

"По математике ничего не задано," - сказал Петя.

Схема этого предложения будет такой:  “П”, - а.

   

     Бывают такие предложения, в которых слова автора разрывают прямую речь и оказываются в середине. Чтобы правильно расставить знаки, надо сначала понять, разорвано ли одно предложение или произнесено два предложения и перед словами автора одно из них заканчивается.

В таком случае знаки препинания несколько сложнее. Обрати внимание на пример.

"По математике, - сказал Петя,- ничего не задано".

Схема этого предложения :  “П, - а, - п."

Если же слов автора в предложении нет, к такому предложению данные правила не подходят. В таком предложении знаки препинания ставим по необходимости.

 Мама говорит, что я самый лучший!

4. Запиши в тетрадь несколько предложений с прямой речью. Внимательно следи за знаками препинания, расставляй их правильно

1) Алиса открыла глаза и воскликнула как здесь красиво

2) По радио сообщили что сегодня будет снегопад

3) Сегодня ожидается снегопад сообщил нам Митя

5. Чтобы проверить свои знания по теме, пройди тест

                         ПРОЙТИ ТЕСТ

      Оцени свою роботу сегодня 

              Желаю успехов!

 Помни! Повторение-мать учения!